عناوین مظالب وبلاگ

 نوشته شده توسط  آذر  سه شنبه 3 دی1392ساعت 

سلام همکار عزیز . درصورتی که به دنبال مطلب خاصی در این وبلاگ هستین برای اینکه با سرعت بیش تر اون مطلب رو پیدا کنین لطفا این گزینه رو کلیک کنین 

عناوین مطالب وبلاگ




حرفای خودمونی :) 1

 نوشته شده توسط  آذر  چهارشنبه 25 تیر1393ساعت 

سلام دوست و همکار خوبم . کسی که میخوای تدریس فیزیک رو شروع کنی . یا این نیت رو در ذهنت داری

. بهت تبریک میگم که یکی از مهیج ترین و چالش انگیز ترین دروس رو  انتخاب کردی. تدریس سخت ترین درس (به عقیده ی اکثریت دانش اموزان ) نیازمند معلمی توانمند و با هوش وصبور و البته خلاق هست . 

تدریس فیزیک پر از هیجان و لذت است . شما میتونی ساعت ها دانش اموزان رو مشغول نگه داری

. شما باید توان یک معلم ریاضی و کمی از نبوغ یک معلم نقاشی رو داشته باشی و اگر یه خورده هم در کلاس به اصطلاح فان باشی و توان خندوندن دانش اموز رو داشته باشی که خیلی عالی هست و صد البته که اقتدار کافی برای برای اداره کلاس و حفظ نظم و دیسیپلین کلاس .

کلاس فیزیک کلاسی هست که در اون هرج و مرج و سزو صدای زیاد و همین طور در نقطه ی مقابل میخکوب شدن دانش آموز و منفعل بودن اون نتبجه نمیده . 

اگه دانش آموز جرات پرسیدن سوال رو نداشته باشه قطعا شما موفق نیستی . دانش اموزان ممکنه مشکل ریاضی داشته باشن ازت مبپرسن ببخشید چرا صفر ضربدر 100 شده صفر ؟ و تو ممکنه عصبانی بشی یا نا امید بشی و یا متعجب ولی این تازه شروع یادگیری اون هست . اگه میخوای  آموزش بدی اینم یه سواله . همونقدر که جرات کرده و انگیزه داشته خودش خوبه . 

مدیریت کلاس کار مهم و البته مشکلی هست . بچه ها ی امروز جسورترند (و البته بی ادب گاهی) باهوش تر و تواضع نسل قبل رو ندارند . با مقایسه ی نسل خودت با نسل فعلی و گله کردن راهی به جایی نمیبریم  . و البته لازم به ذکره که نسل امروز رو خودمون تربیت کردیم پس گله گذاری جواب نمیده ;)

پس چه کارایی جواب نمیده ؟ نالیدن . مقایسه کردن . نا امید شدن . 

انشالله بقیه مطالب رو در پستای بعد خواهم نوشت ..




ارزشیابی

 نوشته شده توسط  آذر  یکشنبه 22 تیر1393ساعت 

این پست رو خیلی سریع و فی البداهه نوشتم . چون خیلی وقته مطلب مفیدی ننوشتم اما متوجه شدم برای تعدادی از دوستانم مطالب مفید واقع شده .

یکی از اشتباهاتی که هر معلمی میتونه مرتکب بشه اینه که از ارزشیابی در کلاس به نفع حل تمرین بیشتر یا ارائه ی مطالب اضافی خود داری کنه . 

نظر شخصی من اینه که اگر شما زمان برای ارائه ی 10 مثال در کلاس دارین بهتره 7 مثال ارائه کنین و وقت باقی مانده رو به مرور مثال ها ی گفته شده با گرفتن ازمونک اختصاص بدین . 

به عقیده ی من اگر دانش اموزان 5 تا مثال با مساله رو خوب یاد بگیرند بهتره تا 10 تا مساله رو اصلا باد نگیرن با ناقص یاد بگیرند

مساله ای که غالبا فراموش میشه اینه که به جز تعداد معدودی از دانش اموزان اکثر اون ها باید با نظارت معلم درس بخونن و درصورتی که متوجه بشن مطالب گفته شده به زودی مورد سوال و ارزشیابی واقع نمیشه به احتمال قوی اون ها رو برای امتحان پایان ترم بایگانی میکنند .




 نوشته شده توسط  آذر  یکشنبه 14 اردیبهشت1393ساعت 

 دیروز میگفتم:

مشقهایم را خط بزن ... مراا مزن

روی تخته خط بکش.... گوشم را مکش

مهر را در دلم جاری کن.....جریمه مکن

تکلیف کم بده .... امتحان سخت مگیر

اما اکنون

مرا بزن ... گوشم را بکش .... جریمه کن .... امتحان سخت بگیر

مرا یک  لحظه به دوران خوب مدرسه باز گردان

 




ارائه ی برگه ی امتحانی

 نوشته شده توسط  آذر  جمعه 4 بهمن1392ساعت 

اخیرا  متوجه شدم تعدادی از همکارانم در مدرسه از ارائه ی برگه های تصیحیح شده به دانش اموزان به دلایلی خود داری میکنند. یکی از علت ها هم این است که اگر برگه های امتحانی دانش اموزان رو به اونها تحویل بدهیم ممکن است اعتراض کنند و یا پاسخ ها رو باهم مقایسه کنند و از نحوه ی تصحیح معلم ایراد بگیرند . این مساله باعث شد که این پست رو در وبلااگ قرار بدم. به نظر من ارائه ی برگه ی به دانش اموز پس از پایان امتحان حق دانش اموز است . ممکن است معلم در تصحیح برگه اشتباهی کرده باشد. بنابراین این اشتباه رفع میشه و حق دانش اموز ضایع نمیشه . از طرفی دانش اموز اشتباهات خودش رو در برگه میبینه و به احتمال زیاد دفعه ی دوم اون ها رو انجام نمیده . برای ارائه ی برگه به دانش اموز میتونید اینکا ر رو انجام بدین . روش اول : اسامی دانش اموزان رو 5 تا 5 تا بخونید و از اونها بخواین در حضور شما برگه ها رو بازبینی کنند و پس از پایان مهلت باز بینی برگه ها رو جمع کنید ویا به اون ها ارائه کنین . ویا اینکه برگه ها رو در کلاس پخش کنید و از دانش اموزان بخواین شماره ی سوالاتی که فک میکنن در تصحیح اونها اشتباهی رخ داده بالای پاسخنامه بنویسند سپس پاسخنامه هارو جمع کنید و رسیدگی کنین . 




به یاد استاد...

 نوشته شده توسط  آذر  دوشنبه 25 آذر1392ساعت 

قول داده ام ..

گاهی ..   

هر از گاهی ..

فانوس یادت را ..

میان این کوچه های بی چراغ و بی چلچله

روشن کنم

     

دیروز مطلع شدم استاد   بزرگوارم اقای دکتر شهریار افشار این پیرمرد  مهربان و دوست داشتنی در 

مهرماه دار فانی را وداع گفته خیلی از شنیدن این خبر متاثر شدم

همین طور مدیر گروه فیزیک دانشگاه ارومیه آقای دکتر طالبیان هم   قبل از ان از دنیا رفته اند که من بی

خبر بودم  روحشون شاد ..




نمونه سوال امتحانی

 نوشته شده توسط  آذر  جمعه 22 آذر1392ساعت 

سلاام همکار عزیز . با نزدیک شدن به امتحانات دی ماه چند نمو نه سوال امتحانی براتون در وبلاگ قرار دادم که به صورت فایل ورد هست و شما امکان تغییر این نمونه سوالات رو با توجه به سلیقه ی خودتون دارید . برای مشاهده ی اون در قسمت ارشیو موضوعی روی نمونه سوالات امتحانی کلیک کنید.




ویدئوی تدریس فیزیک اول دبیرستان

 نوشته شده توسط  آذر  پنجشنبه 30 آبان1392ساعت 

به نظر من یکی از موثرترین کارها برای الگو برداری مشاهدهی تدریس سایر همکاران است ..

برای مشاهده ی نحوی تدریس مباحث فیزیک اول لطفا کلیک کنید


برچسب‌ها: فیلم تدریس فیزیک




دمانگاشت

 نوشته شده توسط  آذر  دوشنبه 27 آبان1392ساعت 

همه ی اجسام دمای بالای صفر مطلق دارند. بنابراین تابش فروسرخ دارند که میتوان با استفاده از نوعی دوربین این تابش را آشکار سازی کرد. این کار برای نجات اسیب دیدگان و همین طور در پزشکی برای کشف تومور های بدخیم و در یک ساختمان برای مشاهده ی اتلاف انرژی به کار میرود و.....

در فیزیک 1 هم در فصل دوم در اولین صفحه عکس دمانگاشت یک ساختمان نشان داده شده است .. لطفا تصاویر زیر راهم ببینید.(اطلاعات بیشتر در این سایت موجود است )

 باکلیک روی عکس ها تصویر بزرگ تر نشان داده میشود.

49300950946390743467.jpg

93923680685687575541.jpg

89235901230946329362.jpg


برای دین عکس های بیشتر به  این سایت مراجعه کنید.


برچسب‌ها: دمانگاشت




القای الکتریکی

 نوشته شده توسط  آذر  یکشنبه 26 آبان1392ساعت 

            این هم انیمیشنی از نحوه ی باردارکردن الکتروسکپ به روش القای الکتریکی

 


برچسب‌ها: الکتروسکپ, القای الکتریکی